اخبار مدرسيه

بادرت المربية وفاء مبروك وبالتنسيق مع مدير المدرسة “الاهليّة” ام الفحم المربي أحمد كبها إلى الانطلاق بمشروع المناظرة بشراكة مع مؤسسات النّماء، الاستشارة  والتعليمSchool  ـ  Q، حيث شارك أربعون طالبا من الأهلية الثانوية ـ أم الفحم من أصل مائة وخمسين مشارك في أكاديمية School  ـ Q للمناظرات، سيمر الطلاب من خلال المشروع بسيرورة تعلّم فعّالة في مجال المناظرات والخوض في تصفيات داخلية، وقُطرية ومن ثم تُتوج هذه المسيرة بمشاركة المؤهلين في مناظرات دولية في قطر يمثلون فيها أنفسهم، مدارسهم وبلادهم مع متناظرين من العالم العربي.

يهدف المشروع إلى تذويت الإيمان بالمناظرة كمنهج حياة لأنها تعتمد الحوار، الإصغاء الفعّال، طرق التفكير النقديّة والإبداعيّة، وبناء الاستراتيجيات. كما وتهدف أيضا الى الإيمان بالمناظرة كوسيلة لنبذ العنف ومجابهة هذه الآفة عن طريق تعزيز دور الحوار البناء في إيجاد حلول للمعضلات التي تواجه الأفراد أو اختلاف الرأي القائم بينهم بوسائل صحيحة وايجابيّة.

أجرت المدرسة “الاهلية” أمسيات صفية مختلفة للصفوف الثانية عشرة والحادية عشرة  بمشاركة طاقم المدرسة من ادارة، طاقم معلمين، مربين، طلاب واهاليهم، وذلك بهدف الوقوف عند جوانب تعليمية وتثقيفيّة تعني الطلاب وذويهم.

حيث كان في استقبال الاهالي مدير المدرسة الاستاذ احمد كبها، والذي رحب بهم اشد ترحيب في كلمته مشددا على أهميّة التعاون بين جميع الاطراف لمصلحة الطالب.

وبعد قراءة آيات عطرة من القران الكريم بصوت طلاب من المدرسة، افتتحت الامسيات الصفيّة، حيث حل ضيفا على امسية الثواني عشر المحاضر الدكتور سامي معاري، المحاضر في جامعة تل أبيب وجامعة اوكسفورد ومدير عام المنتدى الاقتصادي العربي، في محاضرة تحت عنوان “سوق العمل وعلاقته بالتوجيه الدراسي والمهني” تحدث من خلالها عن كيفية اختيار المهنة المستقبلية، اختيار المؤسسات التعليمية في البلاد او الخارج، عن التعليم كاستثمار مجدي للطالب والمواطن العربي واهميته للأقليّة العربية في البلاد، تأثير العنف على الجانب الاقتصادي وعلاقة التعليم بالعنف، كما وأجاب على اسئلة طرحها الاهالي وسط تفاعل كبير من قبلهم.

بينما كانت عنوان امسيات الحوادي “توجيهات ووصايا نحو شهادة بجروت كاملة وذات جودة” قدمت من خلالها محاضرتين الاولى للاستاذ عماد محاجنة تحدث بها عن فن تنظيم الوقت للطالب ليتمكن من تحقيق نجاعة في حفظ وفهم المادة الدراسية. اما الاستاذ هشام محاجنة-مركز الامتحانات في المدرسية، فقد تحدث عن النزاهة في الامتحانات وخاصة في امتحان البجروت حتى لا يقع الطالب بأي مشاكل تعيق من استحقاق على لشهادة بجروت كاملة. كما وحظيت المحاضرتين بتفاعل الاهالي وطرحهم اسئلة.

بفخر واعتزاز كبيرين نبشر للطلاب صدور كتاب تحليل نصوص الوحدة الأولى في الأدب من إعداد وتأليف المربية روضة جبارين أبو محفوظ .. يضم الكتاب تحليلا وافيا لجميع النصوص المطلوبة في البجروت لوحدة الأدب الإلزامية.. يتضمن التحليل نصوص الأدب القديم والحديث وتحليلا شاملا لرواية “نهاية رجل شجاع” ومسرحية “الزير سالم”.
يطلب الكتاب من المربية روضة جبارين أبو محفوظ في المدرسة “الأهلّية”.

المدرسة “الاهلية” تشد على ايدي المربية الفاضلة روضة جباربن ابو محفوظ وتهنئها بصدور الكتاب والذي سيعود حتما بالفائدة على الطلاب.

استضافت المدرسة “الاهلية” الامسية الصفية، لطبقة الثواني عشر، تحت عنوان “سوق العمل وعلاقته بالتوجيه الدراسي والمهني” مع د. سامي معاري، المحاضر في جامعة تل أبيب وجامعة اوكسفورد ومدير عام المنتدى الاقتصادي العربي. وذلك بمشاركة الاهالي والطلاب وقد تحدث بها ايضا مدير المدرسة الاستاذ احمد كبها ومركز الطبقة الاستاذ عصام اغباربة.

احتفاء بذكرى المولد النبوي الشريف على صاحبه أفضل الصلاة وأزكى التسليم ، احيّت المدرسة “الأهليّة” عدة فعاليات احتفاليّة تخللت محاضرات لكافة الصفوف.

حيث استضافت المدرسة الشيخ مشهور فواز-رئيس مجلس الافتاء في الداخل ليقدم للطلاب سلسلة محاضرات تطرق من خلالها أن إحياء المولد النبوي الشريف يعد مدخل للعودة الصادقة ولتحمل المسئولية في تمثيل الدين أحسن تمثيل ونقطة انطلاق لهذا الدور الكبير.

وأشار إلى أن في إحياء هذه المناسبة الدينية العظيمة تجدد لمعنى الإيمان وصدق الإخلاص وأصالة الأخوة الإسلامية والابتعاد عن النزعات المناطقية والطائفية.

كما وبادر مجلس الطلاب في المدرسة بتوزيع الحلوى على الطلاب حلوى وايضا كتيب تضمن شهادات كبار علماء الغرب بصدق نبوة سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام، لتجرى لاحقا مع بداية الاسبوع مسابقة طلابية حول معلومات من الكتيب.

وبدورها تتقدم المدرسة “الأهليّة” في ام الفحم متمثلة بمديرها الاستاذ احمد كبها وادارتها وطاقمها بأسمى ايات التهنئة والمباركة بمناسبة هذه الذكرى العظيمة آملين من الله ان يعيده علينا اليمن والبركات.

ما هي المهارات التي تستعمل وتساعد في حل أسئلة الأدب في امتحان اللغة الإنجليزية؟ كيف نميز أي مهارة تلائم السؤال؟ ما هي الكلمات التي ينصح باستعمالها في الجواب؟ 
جميع هذه الأسئلة نجيبكم عليها في الفيديو المرفق

هذا المحتوى 
من تصميم ومونتاج الطالبات: أمواج جزماوي وأفنان اغبارية
إعداد النص والمتابعة: المعلمة ايمان جبارين

مشاهدة ممتعة

نظمت المدرسة “الاهليّة” عتيد في ام الفحم للصفوف العاشرة عرضا مفتوحا لمشروع التداخل الاجتماعي، بإشراف مركز التداخل الاجتماعي الاستاذ انس محاميد.

تم خلال  اليوم استعراض معلومات حول موضوع التطوع والتداخل الاجتماعي والذي بات موضوعا الزاميا للحصول على شهادة بجروت، حيث يقوم الطالب بالتطوع 60 ساعة في الصف العاشر و30 ساعة في الصف الحادي عشر. بالاضافة الى انه بات احد شروط شهادة البجروت المتميزة هو  مضاعفة ساعات التداخل الاجتماعي ، الامر يساهم في الحث على التطوع.

وكذلك تربط المدرسة هذا المشروع مع الجانب الديني والانساني الذي يحثنا على التكافل الاجتماعي، وعلى التعاون لتحقيق حياة أفضل.

فمن أجل اطلاع طلاب شريحة العواشر على أهميّة المشروع، قامت الطالبة رشا تلس باستعراض تطوعها في عدة مؤسسات منها مدرسة الامل، لجنة التنظيم وادي عارة، جمعية “أمانينا”، جمعية “بسمة امل”، أيام الاعمال الخيرية في أم الفحم والمدرسة ونشاطات في المدرسة، والتي أكسبتها مهارات صقلت شخصيتها وجعلتها أكثر حبا للعطاء والتعاون البناء.

كما حلت السيدة اريج جبارين – مركزة وحدة التطوع قسم الرفاه والخدمات الاجتماعية في بلدية ام الفحم لتشرح عن المشاريع التي بالإمكان ان تستقطب طلاب متطوعين، والسيدة ايمان اغبارية مركزة التطوع في المركز الجماهيري التي شرحت عن أماكن التطوع واهمية وجود تامين في مكان التطوع.

وتم ايضا اطلاع الطلاب على المؤسسات والمراكز التي بإمكانها استقبالهم من اجل تطبيق مشروع التداخل الاجتماعي.

ضمن مشروع elahlya channel ،

نطلق #الفيلم_الرقمي_التفاعلي الأول الذي يشرح مادة العولمة، هذه المادة ضمن منهاج الإعلام والواقع.

عمل على هذا المحتوى طالبات #فرع_الإعلام في المدرسة الأهلية: دانية زيود وذكرى ذياب (11-5).

مشروع تعلمي يحاكي الواقع الجديد ويعاصر الثورة الرقمية. يعتمد هذا المشروع على إنتاج مضامين إعلامية رقمية التي هي من ضمن المنهاج التدريسي في كافة المواضيع، حيث يتم إصدار مضمون شهري في أحد المواضيع التعليمية ويكون الإصدار إصدارا رقميا تفاعليا، أفلام ڤيديو تفاعلية، مدونات صوتية (بودكاست) وصور.
ويتم نشر هذه المضامين على مواقع التواصل الاجتماعي، حيث يستطيع الاستفادة منها طلاب في مجتمعنا العربي على مستوى البلاد.
يقوم على إطلاق هذا المشروع قسم الحوسبة في المدرسة الأهلية، حيث يتم التعاون بين المعلمين والطلاب، بحيث يقوم المعلمون بصياغة المواد التعليمية لتلائم لغة عصرية، رقمية وتفاعلية ويقوم الطلاب بالعمل على النصوص مع المعلمين وإنتاج المضمون كنص إعلامي رقمي وإطلاقه عبر مواقع التواصل الاجتماعي. وبهذا نحقق قيمة المشاركة في العمل والتركيز على نقاط القوة لدى كل من المعلمين، الطلاب والطواقم المختلفة في المدرسة.

في أجواء ديمقراطية مفعمة بمبادئ وقيّم الحرية، المشاركة والاحترام المتبادل أجريت في المدرسة انتخابات لإختيار رئيس مجلس الطلاب، وذلك باشراف المربية ابتسام اغبارية، حيث ترشح من صفوف الحوادي عشر الستة 6 مرشحين وهم:

محمد احمد محاجنة – الحادي عشر 1، علي محاميد– الحادي عشر 2، نسرين محاجنة – الحادي عشر 3،

تالا أبو غزالة– الحادي عشر 4،  لؤى كبها – الحادي عشر 5ومريم مجدي اغبارية– الحادي عشر 6.

حيث شارك جميع طلاب المدرسة والذي يبلغ عددهم قرابة الـ 600 طالب في عملية الانتخاب، بعد أن قام المرشحون بدعاية انتخابية لعرض برامجهم الانتخابية.  والتي تضمنت توزيع مناشير وبطاقات، عرض دعاية مصورة وبرنامج عمل.

وقد عاشت المدرسة الأهلية أجواء حماسية لمعرفة صاحب أكبر عدد من الأصوات، وأفرزت النتائج عن فوز الطالب محمد احمد محاجنة  من الحادي عشر (1) من الحادي عشر  برئاسة المجلس بعد ان حصل على 179صوتا، بينما حل في المرتبة الثانية علي حماد محاميد من الحادي عشر 2، والذي حصل على ـ 129صوتا وفي المرتبة الثالثة لؤى كبها من الحادي عشر 5 والتي حصلت على 120 صوت.

وفور اعلان النتيجة قام مدير المدرسة الاستاذ احمد كبها بتجميع كافة المرشحين في مكتبه وقام بالتهنئة والمباركة للرئيس الجديد متمنيا له النجاح في مهمته في خدمة المدرسة والطلاب. مشددا على أهمية التعاون بين الاعضاء السته لما في مصلحة للجميع.