الانجازات

أظهرت المعطيات الأخيرة التي نشرتها وزارة التربيّة والتعليم ادراج اسم “الاهليّة” ام الفحم ضمن أفضل المدارس المتفوقة في البجروت – ذات جودة عاليّة، حيث بلغت نسبة استحقاق الطلاب لبجروت متفوقة 69% من مجمل خريجيها للعام الدراسي 2020-2021. والمدرسة “الاهليّة” حققت المرتبة الأولى من حيث عدد الطلاب الحاصلين على شهادة بجروت متفوقة، فقد وصل عدد طلابها المتقدمين لامتحانات البجروت قرابة 200 طالب.

وللحصول على بجروت متفوقة يوجد معايير وهي ان يكون الطالب متقدم لخمس وحدات باللغة الانجليزيّة، اربع او خمس وحدات بالرياضيات، خمس وحدات في العلوم كحد أدنى وان يكون المعدل العام في شهادة البجروت 90 بالمائة كحد أدنى (قبل زيادة البونوس). علما ان النسبة الطلاب الحاصلين على بجروت بالدولة هي فقط 13.3% .

وقد بلغت نسبة طلاب “الاهلية” الحاصلين على خمس وحدات رياضيات 55% بينما يبلغ المعدل القطري في الدولة 16.6%. اما نسبة طلاب “الاهلية” الحاصلين على خمس وحدات انجليزي 85% بينما يبلغ المعدل القطري في الدولة 42.9%. الامر الذي يشير الى ان “الاهلية” في وتيرة صعود دائم بنسبة الطلاب الحاصلين على خمس وحدات تعليمية متفوقة.
يشار الى ان “الاهليّة” تتميز ايضا سنويا في مشروع التداخل الاجتماعي من خلال عدد المبادرات والساعات التي يقوم بها طلاب المدرسة ضمن هذا المشروع وذلك في خدمة مجتمعنا.

ما زالت المدرسة “الاهليّة” في ام الفحم في صدارة المدارس العربيّة، وذلك وفق معطيات جائزة “التميز” (גמול דיפרנציאלי) التي نشرتها مؤخرا وزارة التربية والتعليم وبحسبها تم تصنيف المدارس المتفوقة الى اربعة مستويات في سلم امتياز الوزارة للمدارس اليهودية والعربية جمعاء بحسب معايير “عوز لتموراة”.
وقد تدرج اسم “الاهليّة ضمن قائمة الامتياز (جائزة ماليّة لكل معلم) كون مقياس الجائزة يعتمد على تقدم كبير وجلي للمدرسة مقارنة مع أعوام سابقة لها. بينما المدرسة “الاهليّة” تربعت منذ اليوم الأول لنشأتها على قمة المدارس بتحقيقها نسبة 100% بمستحقي شهادة البجروت قبل ظهور مثل هذه الجوائز التي تحفز المدراس التي لا تحقق مثل إنجازات “الاهليّة”. ولكن مع كل هذه التحديات فقد استطاعت المدرسة الفوز والبقاء في الصدارة.

وتعقيبا على هذا الانجاز قال مدير المدرسة الاستاذ احمد كبها: “الحمد والفضل لله اولاً واخراً، ومن لا يشكر الناس لا يشكر الله. كل الاحترام والتقدير للطاقم الرائع لهذا الانجاز العظيم غير المفهوم ضمنا بسبب جد واجتهاد وعطاء طاقم المدرسة لما استمرينا في تحقيق النجاح تلو الاخر والتربع على قمة المدارس في البلاد.
لا بد من الاشارة الى أن الفوز بالجائزة لمدرسة مثل مدرستنا ليس بسهل، لانه حسب معايير الوزارة يجب أن يكون لدى المدرسة تقدم واضح وجلي مقارنة بالسنة الماضية. ومدرستنا بفضل كادرها وصلت العلا وما زالت تتقدم وترتقي”.

للسنة الثالثة على التوالي حازت المدرسة “الاهلية” في ام الفحم على شهادات تقدير على إنجازاتها في التعليم التكنولوجي، وذلك في حفل تكريم أقيم في مدينة تل ابيب برعاية وزارة المعارف وبحضور مدير قسم التكنولوجيا في الوزارة السيد مهنا فارس.

فقد حققت المدرسة المرتبة الثانية قطريا وعلى مستوى الدولة ومن بين فقط ست مدارس تحصد على هذه الشهادة على مدار ثلاث سنوات متتالية، وذلك تقديرا لهم على نسبة استحقاق البجروت في المواضيع التكنولوجية والامتياز بنسبة الطلاب الحاصلين على شهادة بجروت في المواضيع التكنولوجية بين السنوات 2019-2020.

المدرسة “الاهليّة” في هذا التكريم حصلت على شهادات تقدير عن العام 2019 بنسبة 93% وعن العام 2020 بنسبة استحقاق 95%. وقد شارك في استلام الشهادات مدير المدرسة الأستاذ أحمد كبها، الأستاذ علاء محاميد مركز موضوع الرياضيات والأستاذ عبدالله اغبارية مركز עתודה מדעית في المدرسة.
يذكر ان المدرسة متميزة بأربع تخصصات تكنولوجية وهي: حاسوب-فيزياء، الكترونيكا – فيزياء، نيوميديا – بيولوجيا، وبيوتوخنولوجيا -كيمياء.

فازت المدرسة “الأهلية” الإعدادية في المرتبة الأولى بالمسابقة القطرية للغة الإنجليزية “ابداع”على الصعيدين القطري والمدرسي. هذا الانجاز الكبير في المسابقة هو شهادة لطلاب “الاهليّة” الاعداديّة ولا يعبر عن التفوق والتميز فحسب، بل ايضا، الرغبة في الاستزادة من العلم وتطوير المهارات اللغوية والثقة عالية بالنفس.
وهو فخر لطلابنا جميعا وطاقم اللغة الإنجليزية في المدرسة بمركزتة المربيّة مؤمنة كبها ومديرها الاستاذ علاء محاميد الذين قاموا بتشجيع الطلاب وتقديم لهم يد عون للوصول لهذا الانجاز.

اسماء الطلاب الفائزين فهو كالاتي: في المرتبة الأولى من الصف السابع فاز الطلاب: رياض عادل بويرات واية نضال مهنا. من الصف الثامن فاز الطلاب: سلمى خالد اغبارية ، محمد مجيد عثامنة
وعمر منير محاجنة. ومن الصف الصف التاسع فاز الطلاب: رازي بهاء جبارين، رنيم هلال ابو هلال ، أيهم أمل إغبارية.

في المرتبة الثانية على الصعيدين القطرية والمدرسي من الصف السابع: دانا أشرف محاجنة ، شذى هلال ابو هلال
نور وائل محاجنة. من الصف الثامن: تالة سامي محاجنة. من الصف التاسع: محمد شاهر إغبارية.

في المرتبة الثالثة على الصعيدين المدرسي والقطري من الصف الثامن: ادهم حكم يونس، ريماس يوسف عياش
فيروز مسعود إغبارية. من الصف التاسع: سما محمد محاجنة (على الصعيد المدرسي).

في المرتبة الرابعة على الصعيدين القطري والمدرسي من الصف السابع: ليان ماهر محاجنة (الرابع قطريًا والثالث مدرسيا)،محمد ماهر ملحم (الرابع قطريًا والثالث مدرسيا)، بشير محمود أبو غزالة (الرابع مدرسيا). من الصف الثامن: مريم علاء إغبارية ، آية موفق إغبارية.

نفتخر بطلابنا جميعا وطاقم اللغة الإنجليزية على هذا الانجاز وتمنياتنا بمزيد من التألق والنجاحات.

قامت المدرسة “الأهليّة” بالتعاون مع جمعية مستقبل آمن بتكريم طلاب المدرسة الأهلية من طبقة العواشر المشاركون بمشروع التداخل الإجتماعي (التطوع) “مستقبل آمن”.

حيث حاز طلاب المدرسة المشاركون بالمشروع على المركز الأول قطرياً وكانت المدرسة العربية الوحيدة من بين المراكز الثلاثة الأولى (بالمركز الثاني مدرسة من تل أبيب وبالمركز الثالث مدرسة من كفار سابا). والطلاب هم: عدن اغبارية، محمد كساب، نبيهة ابو عطا، اية لبريشي، هيا محاجنة، مجد ملحم، يمنى اغبارية، تمار محاميد وادم محاجنة.

بداية قام الأستاذ أنس محاميد مركز التداخل الإجتماعي بالمدرسة “الأهليّة” ومربي صف عاشر 1 بالترحيب بالحضور من مستقبل آمن السيد نيسيم كوهين-مدير عام عتيد بتوح، السيد جاييم دايتشمان-مدير برنامج قيادة شابة، دكتور افي تسبروني-رئيس لجنة المسابقة القطرية، والمركزة القطرية لمستقبل آمن ندى جبارين ومركز مشروع مستقبل آمن بالمدرسة التي رافقت الطلاب شيماء غانم.

وذلك بحضور كل من الأستاذ زياد إغبارية مركز التربية الإجتماعية بالمدرسة والدكتور أيمن إغبارية مركز المشروع التربوي بالمدرسة والأستاذ عصام إغبارية مركز طبقة الثواني عشر ومربي صف عاشر 3 ومركز طبقة العواشر أستاذ أحمد فريد.
قاموا جميعهم بتكريم الطلاب، حيث قام الطلاب بالعمل على المشروع منذ بداية السنة وهو تسليط الضور على ذوي المشاكل النفسية وخلال المشروع تم التطرق للموضوع عبر حقب تاريخية مختلفة وكيف يتطرق ديننا الإسلامي للموضوع وتم الطلب من بعض خطباء الجمعة التطرق لذلك وتم تصويرهم.

فيديو جميل عن المدرسة من اعداد طلاب الصف العاشر 3.. بوركت السواعد 👏🏻

ضمن مشروع المناظرة في اللغة الانجليزية والتي بادر اليها مركز كوهين ايدوب ووزارة المعارف وبمشاركة عدة مدارس عربية حاز طلاب المدرسة “الاهليّة” الاعداديّة على شهادات المتحدثين الأفضل بالاضافة الى شهادات تقديرا لمشاركتهم.

يهدف المشروع الى  تعزيز قدرات الطلاب على الإدلاء برأيهم والتعبير عن أفكارهم من خلال طرح حجج وبراهين تثبت صحة حججهم وأدلّتهم، كما وجاءت المناظرة لتزود الطلاب بمهارات المحاورة والعرض والالقاء؛ الأمر الذي يجعل المناظرة عبارة عن مجموعة أدوات كاملة لمتطلّبات العصر، لأنها تطور سريعًا مهارات التفكير:المنطق والتحليلات والإبداع، ومهارات التعبير: استخدام اللغة والخطابة العامة، والقيم: ثقافة المناقشة والحوار والعمل الجماعي، والتمكين الشخصي: الثقة بالنفس والقدرة على الإحساس.

المناظرة حظيت باهتمام وتشجيع مدير المدرسة الاعداديّة الاستاذ علاء محاميد واشرفت عليها مركزة اللّغة الانجليزيّة في المدرسة المعلمة مؤمنة حمزة كبها لهما كل التقدير والاحترام. 

“الاهليّة” تتحدث عن نفسها بالارقام والمعطيات📌💯

“يوم التعليم العالي” بعدسة الاعلامي انس موسى لموقع رواق .. حشد طلابي لا مثيل له في اكبر معرض اكاديمي شهده الوسط العربي بتنظيم “أهليتنا” ورابطة خريجيها 🧑🏻‍🎓👩🏻‍🎓 .. شاركوا الفيديو لتصل الفكرة الى كافة المدارس ولنساهم في زيادة التخطيط لمثل هذه المعارض الناجعة👇🏻👇🏻

حصدت المدرسة “الاهليّة” في ام الفحم إنجازات مشرفة في مسابقة “الخزنات” الدولية في موضوع الفيزياء، التي أجريت هذه السنة عن بعد بواسطة تطبيق الزوم والتي يقيمها سنويا معهد “وايزمن” للعلوم وهذه السنة للمرة السادسة والعشرين. حيث وصلت الى نهائيات المسابقة 4 مجموعات من صفوف الفيزياء ثاني عشر 1 وثاني عشر 2، كل مجموعة مكونة من 5 طلاب وطالبات، من ضمن 43 مجموعة وصلت الى النهائيات، علما ان المدرسة “الأهليّة” من ضمن مدرستين عربيتين مشاركات في هذه المسابقة القطرية بالإضافة الى مدارس أخرى من البلاد.
وقد أشرف على المشاركة بجميع مراحلها أستاذ موضوع الفيزيا عبد الله اغبارية ، بمشاركة طاقم الفيزياء الاستاذ أحمد اغبارية والاستاذ وطن حمدي وذلك على مدار خمسة أشهر متواصلة. اما مجموعات الطلاب المشاركة فهي:
المجموعة الأولى: خالد اغبارية، أديم اغبارية، رناد جبارين، صنوان عماش، هبة اغبارية.
المجموعة الثانية: محمد ماجد اشقير، محمد زيادات، لين عاصي، ليان محاجنة، سارة محاميد.
المجموعة الثالثة: سلمى أبو ديب، فهمي جبارين، حسن عمري، احمد محاميد، سما اغبارية.
المجموعة الرابعة: صالح محاجنة، امين اغبارية، فرح السعد، سارة محاجنة، باسل اغبارية.
هذه المسابقة تعتمد على بناء خزنة من قبل الطلاب ويجب اختراقها بطرق فيزيائية. وهدفها تشجيع الطلاب على فهم قواعد علميّة اساسيّة في الفيزياء وتطوير مهارات لتطبيق هذه القواعد. بحيث بدأت المشاركة بالمسابقة بشهر ايلول الماضي بعد ان رافق المجموعات المشاركة مرشدين من معهد “وايزمان” ومعلمي الفيزياء في المدرسة.
وبالنسبة للإنجازات فكانت حصول المدرسة على المرتبة الثانية بفئة افضل اختراق وعلى المرتبة الثانية على اكثر مجموعة نالت اعجاب (لايكات) الجمهور. وكذلك حصول جميع المجموعات على علامة مئة في بجروت مختبر الفيزياء ليتم اعفائهم من بجروت الصيف، كون ان معهد “دافيدسون” يعفي الطلاب الحاصلين على مراتب متقدمة في المسابقة من بجروت المختبر في الفيزياء.
وقد اعتمدت نماذج الخزنات المشاركة على المبادئ الفيزيائية التالية، الحث الالكترومغناطيسي، فرق الضغوط في السوائل، القوة المغناطيسية والحقل المغناطيسي، انكسار وانتشار وابتلاع الضوء، العدسة المكبرة، المقاومة الكهربائية، قانون برنولي ودوائر الكترونية.
الاستاذ عبد الله اغبارية-معلم موضوع الفيزياء في المدرسة والذي رافق الطلاب في عملية بناء الخزنات قال: “ما يميز هذه السنة الصعوبات التي مررنا بها وخاصة في جائحة كورونا حيث كانت المشاركة في المسابقة والوصول الى النهائيات هو تدحي كبير للطلاب، وبفضل الله ومنته استطاعت جميع المجموعات التغلب على الصعاب والوصول الى المسابقة العالمية وهو انجاز بحد ذاته وحصد جوائز قيّمة. وصول 4 مجموعات من ضمن 43 مجموعة من العالم ليس بالامر السهل وكان يحتاج جهد متواصل وتعليم عن بعد.
حقيقة ان الابعاد من وراء هذه المسابقة ليس فقط حصد الجوائز وانما هناك قيم أخرى منها المعرفة، البحث العلمي، تطوير اللغة والتجربة على صعيد دولي. والجدير ذكره ان هذه المسابقة هي على مستوى مرموق في البلاد لذلك أتمنى ان تكون هنالك مشاركات اكثر من المدارس العربية لما تتيحه من توسيع الافاق والتطور في المجال العلمي. ابارك للطلاب المشاركين على هذا الإنجاز المشرف لهم ولذويهم ومجتمعهم ونراهم في المستقبل القريب في اعلى المراتب”.