الانجازات

ترفع المدرسة “الاهليّة” أسمى آيات التهنئة والتبريك إلى طلابها الخريجين المتفوقين في البجروت فوج 2023، والذي بلغ عددهم 157 طالب وطالبة، وتعتبر ان هذا التفوق هو حصيلة دأبكم وتفانيكم من أجل الوصول الى أعلى المراتب.

مبارك لكم طلبتنا الاعزاء بما تحمله الكلمة من معان ودوام التوفيق والنجاح والسداد لكم وشكرا جزيلا لذويكم الذين هم أصحاب الفضل الأول في مسيرة النجاح.

نرفق في الرابط اسماء الطلاب بحسب تدريج الصفوف:

الطلاب المتفوقين (מצטייני בגרות) للسنة الدراسيّة 2023

مباركة المدير: بناتي وأبنائي الأعزاء،

نُبارك لكم من القلب حصولكم على شهادة تفوّق في امتحانات البجروت.

هذا الإنجاز هو ثمرة اجتهادكم، التزامكم، ومثابرتكم على مدار سنوات طويلة من التعلم والعطاء.

لقد أثبتم أن النجاح ليس صدفة، بل هو طريقٌ تُعبّده الإرادة، وتُزينه القيم، ويُتوَّج بالعمل الجاد.

نحن في المدرسة فخورون بكم، ونرى فيكم نموذجًا يُحتذى به لجيلٍ يطمح، ويُخطط، ويُحقّق.

نتمنى لكم مستقبلًا مشرقًا، تُواصلون فيه مسيرتكم التعليمية والمهنية بروح الإبداع والمسؤولية، وتسهمون في بناء مجتمع أفضل.

دمتم فخرًا لمدرستكم، ولمجتمعكم، ولدينكم.

صف 1-12

صف 2-12

صف 3-12

صف 4-12

صف 5-12

صف 6-12

انجاز رياضي مشرّف لفريق كرة قدم “الاهليّة” الثانويّة بعد مشاركته في دوري مدارس مدينة ام الفحم لكرة القدم، حيث تمكن الفريق الذي رافقه الاستاذ أحمد ابو شقرة من التاهل للنهائي ضد المدرسة الشاملة وخسر ضمن ركلات الترجيح ، وكان ذلك بعد اداء بطولي من قبل لاعبي الاهلية في المجموعات الاولى، بحيث فاز بداية على مدرسة الافق 5:0 وتغلب على مدرسة الرازي 5:0 وتعادل في المرة الاولى مع الشاملة 0:0  وفاز في نصف النهائي على مدرسة التسامح 2:1.

كل الحب والاحترام للفريق وقدما الى الامام

تواصل المدرسة الأهلية أم الفحم، المصنفة الأولى في البلاد من حيث الإنجازات التعليمية، تألقها الأكاديمي والعلمي، حيث وصل طلابها إلى نهائيات مسابقة “الخزنات” (תחרות הכספות) التي أقيمت في معهد وايزمن، محققين إنجازات مشرفة تمثلت في:

• الحصول على المرتبة الثانية كأفضل خزنة أحبها الحكام.
• الحصول على علامة 100 في بجروت المختبر.

وقد نافس الطلاب ضمن 37 فريقًا من مختلف أنحاء البلاد، وكانت المدرسة الأهلية واحدة من مدرستين فقط تمثلان المجتمع العربي في هذه المسابقة العلمية المرموقة.

مثّل المدرسة في هذه المسابقة الفريق المتميز المكون من: هاني جبارين، مجد إغبارية، طلال كبها، محمد مهدي أبو شقرة، وطايع محاميد من الصف الثاني عشر (2)، وذلك تحت إشراف طاقم الفيزياء في المدرسة الأهلية، ومرافقة الاستاذ عبدالله اغباريّة وايضا مرشد متخصص من معهد وايزمن.

المسابقة، التي استمرت على مدار سبعة أشهر، شكلت تحديًا علميًا كبيرًا للطلاب، حيث كان عليهم تصميم وبناء خزنة ترتكز على مبادئ فيزيائية متقدمة، بحيث يتم اختراقها بناءً على فهم دقيق لهذه المبادئ. وقد مر الطلاب بسيرورة علمية متكاملة، شملت:

• تصميم الخزنة ووضع الألغاز الفيزيائية.
• بناء الخزنة بشكل عملي وتجريبي.
• إكمال المشروع بأعلى المستويات التقنية والعلمية.

واعتمد الفريق في بناء الخزنة على عدة مبادئ فيزيائية مهمة، منها: الكهرباء الساكنة، التوتر السطحي للماء، الحقول المغناطيسية، والدوائر الكهربائية، مما أتاح لهم فرصة للتعمق في المفاهيم العلمية من خلال البحث، التجريبي، والاطلاع الذاتي.

وفي ختام النهائيات، عبّر الطلاب عن سعادتهم البالغة بهذا الإنجاز، مشيرين إلى أن التجربة كانت محطة تعليمية متميزة عززت قدراتهم العلمية والبحثية، وألهبت شغفهم بعالم الفيزياء والابتكار العلمي.

المدرسة الأهلية أم الفحم تبارك لطلابها هذا الإنجاز المشرّف، وتؤكد على التزامها المستمر بدعم التفوق العلمي والإبداع، بما يتماشى مع مكانتها الرائدة كأفضل مدرسة في البلاد في مجالات التحصيل والإنجاز الأكاديمي.

معًا نحو المزيد من النجاحات والتميز!

تبوأت المدرسة “الاهليّة” الثانوية في ام الفحم المرتبة الاولى على صعيد المدارس في البلاد – العربيّة واليهوديّة – وذلك في اخر احصاء نشره وزارة التربيّة والتعليم في البلاد. المعطيات صنفت المدارس بحسب عدد الطلاب ووفقا لذلك فقد تصدرت “الاهليّة” المرتبة الاولى على صعيد المدارس التي تضم اكثر من 400 طالب بين جدرانها. وكذلك المرتبة الاولى دون منازع بنسبة الطلاب الحاضلين على شهادة امتياز في شهادة البجروت والتي وصلت 77%. 

وحول هذا الانجاز المشرف قال مدير المدرسة الاستاذ احمد كبها :

بسم الله الرحمن الرحيم،  

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،  

يسعدني أن أشارك معكم هذا الإنجاز العظيم الذي حققته مدرستنا الاهلية، حيث تصدرت قائِمة المدارس المتميزة وحصلت على المرتبة الأولى على مستوى الدولة. إن هذا الإنجاز ليس مجرد لقب أو شهادة فخر، بل هو ثمرة جهدٍ جماعي من قبل جميع أعضاء الأسرة التعليمية: من طلاب وطالبات، معلمين ومعلمات، وأولياء أمور وشبكة عتيد وجمعية التوعية.  

إنه إنجاز يعكس المستوى الرفيع الذي وصلنا إليه بفضل التعاون المستمر والعمل الدؤوب في جميع المجالات الأكاديمية واللامنهجية. فطلابنا الأعزاء هم الذين شكلوا هذه القمة بمثابرتهم وإصرارهم على النجاح، بينما قدم طاقمنا التعليمي كل ما في وسعه لتوجيههم ورعايتهم، وحرصنا جميعًا على خلق بيئة تعليمية تدفع إلى التميز والإبداع. وكان هدفنا واضح دون تردد ببناء خطة واضحة والعمل بجهد دون كلل أو ملل من أجل تحقيق التميز.

لقد كان لهذا التفوق أثر إيجابي على مجمل بيئة التعليم في مدرستنا، فهو ليس فقط محط فخر لنا، بل يعكس أيضًا الجهود المستمرة التي نبذلها في تطوير المناهج، وتعزيز المهارات الحياتية لدى الطلاب، وتشجيعهم على التفوق والابتكار.

كما أود أن أتوجه بشكر خاص لطاقم المدرسة بشكل خاص   ولأولياء الأمور الكرام وشبكة عتيد وجمعية التوعية التي ترعى المدرسة وتقدم كل ما هو لازم من اجل التفوق، الذين كانوا شركاء حقيقيين في هذا النجاح، وأتمنى أن يستمر التعاون المثمر بيننا لتحقيق المزيد من الإنجازات في المستقبل.نتطلع أن يكون هذا الإنجاز خطوة نحو مستقبل أفضل، وأن يواصل طلابنا وطالباتنا التميز والإبداع في كافة مجالات حياتهم الأكاديمية والمهنية. ونحن على يقين أن هذا النجاح سيحفزنا جميعًا على بذل المزيد من الجهد والعمل المتواصل، لتحقيق المزيد من التفوق والابتكار في المستقبل، كما سنكون القدوة لسائر المدارس حتى نرتقي بمجتمعنا نحو الأفضل والأجمل.  

داعين المولى عز وجل أن تنعم أمتنا ومجتمعنا بالأمن والأمان والسلام.

بفرحة عارمة تلقت “الاهليّة” شهادات الامتياز في البجروت لطلابها وطالباتها خريجي العام 2022. هذا الإنجاز منقطع النظير جعل المدرسة تتبوأ المرتبة الأولى على صعيد المدارس كافة في البلاد. وبهذا الصدد قال مدير المدرسة الأستاذ أحمد كبها مهنئا الطلاب: “ألف مبروك على هذا الإنجاز المشرف! لقد أثبتت مرة أخرى أنك طالب مجتهد وموهوب. هذا النجاح هو ثمرة جهودك المتواصلة وتفانيك في الدراسة. نحن فخورون بك جدًا ونعلم أنك ستحقق المزيد من الإنجازات في المستقبل. نتمنى لك كل التوفيق في حياتك الجامعية والمهنية”.

المدرسة بدورها اهتمّت بإرسال التهنئة لجميع الطلاب الحاصلين على شهادة بجروت ممتازة وتم دعوتهم للقدوم الى المدرسة وتسلمها.

نبارك للطلاب والمدرسة على هذا الإنجاز ونشد على اياديهم للمضي قدما في مسيرة النجاح والتفوق.

اسماء الطلاب الحاصلين على شهادة بجروت ممتازة بحسب تدرج الصفوف:

ثاني عشر 1 – المربي أحمد فريد ابو شقرة

ثاني عشر 2 – المربية ايمان محاجنة

ثاني عشر 3 – المربي جمال زيد

ثاني عشر 4 – المربية ابتسام اغبارية

ثاني عشر 5 – المربية نسرين محاجنة

ثاني عشر 6 – المربية سوسن يونس

انجاز اخر يضاف الى سلسلة الانجازات التعليميّة والتربويّة للمدرسة “الاهليّة” الثانويّة في ام الفحم من خلال تبوأها المرتبة الأولى على صعيد الدولة من حيث نسبة الحاصلين على امتياز في البجروت حسب معايير وزارة التربيّة والتعليم. اذ وصلت نسبة الطلاب الحاصلين على بجروت ممتازة الى 76.8% وهو معطى في قمة الروعة نظرا الى ان المعدل القطري في جميع انحاء الدولة هو 12.4% فقط، اما النسبة العامة للطلاب الحاصلين على شهادة بجروت فهي 99% وهو أيضا معطى يشير الى تبوأ المدرسة أعلى المراتب بالدولة.

معايير وزارة المعارف والتي بموجبها يتم استحقاق شهادة امتياز بالبجروت هي: التقدم لخمس وحدات في اللّغة الانجليزيّة وقد بلغت نسبتها بين طلاب المدرسة 91.1%، التقدم لأربع او خمس وحدات رياضيات وقد بلغت نسبة الطلاب المتقدمين لخمس وحدات رياضيات 50.2% بينما نسبة المتقدمين لأربع وحدات رياضيات هي 43.3%، التقدم لخمس وحدات علميّة، وان لا يقل المعدل في هذه المواضيع عن 90%، واضافة الى ذلك على الطلاب الامتياز في التداخل الاجتماعي.

وقد تلقت المدرسة هذه المعطيات بفرحة عارمة معتبرة ان هذا الإنجاز فخرا للمدرسة والوسط العربي أجمع ويدل على أهميّة التكاتف والتعاون كطاقم تدريسي وطلاب وأهالي من أجل الوصول الى مثل هذه الإنجازات الفريدة من نوعها.

كما واحتفت وسائل الاعلام والمواقع الاخبارية العربية بهذا الانجاز عبر صفحاتها وقامت بتجهيز تقارير خاصة واجراء مقابلات صحفية مع ادارة المدرسة.

مدير المدرسة الأستاذ احمد كبها وجّه رسالة الى الطاقم قال فيها: “نبارك لطاقم الاهلية الرائع على هذا الانجاز الكبير والعظيم، ومن غير المفهوم ضمنا تبوأ المدرسة الاهلية وتربعها على المرتبة الاولى على مستوى الدولة، وما ذلك الا نتاج عمل ومثابرة وجد واجتهاد وتخطيط وتطبيق دون كلل او ملل. فاني اتوجه لكل فرد منكم بالشكر والمباركة على التعاون الكبير والايمان بالعمل، حتى حققنا هذا الانجاز. لا بد للإشارة ان المدرسة الاهلية بالخمس سنوات الاخيرة استطاعت ان تقفز بالامتياز في البجروت من النسبة 44.7% الى النسبة 76.8% بقفزة نوعية 33 درجة. وفي خمس وحدات انجليزي من 58.9% الى 91.1%، بقفزة نوعية 32 درجة. وخمس وحدات رياضيات من 31.1% الى 50.2% بقفزة نوعية 19 درجة. نفخر بكم ونعتز بكم والحمد والمنة لله وبعون الله وتوجيهه سنكمل الطريق ونتقدم ونرتقي”.

حققت طالبة “الاهليّة” رهف تامر اغبارية من قرية مصمص انجازا اخر لتضيفه الى سلسلة إنجازات مميزة حققتها لغاية الان في مسيرتها التعليمية بنجاحها بامتحان المرحلة الثالثة من تصفيات الالتحاق بمنتخب إسرائيل للعلوم – فئة الكبار بموضوع الكيمياء (כימיאדה) التي أقيمت في مطلع هذا الشهر في المعهد العالي- التخنيون. يذكر هنا ان المدرسة “الاهليّة” في ام الفحم هي المدرسة العربية الوحيدة المشاركة في هذه التصفيات.

هذا الانجاز يمنح رهف الامكانية للالتحاق بالتخنيون وتعلم موضوع هندسة الكهرباء دون الحاجة لعلامات بسيخومتري او لعلامات بجروت. كما وانه سيؤهلها للمشاركة بمعسكرات تدريبية في البلاد بموضوع الكيمياء والمنافسة في أولمبياد الكيمياء الدولية.

ورهف هي طالبة بالصف الحادي عشر1 وهي خريجة منتخب إسرائيل للعلوم لفئة الشباب في جامعة تل ابيب، وتتعلم للسنة الثالثة على التوالي لقب اول بموضوع العلوم في معهد التخنيون الذي سيؤهلها مع نهاية الصف الثاني عشر الى اجتياز أكثر من نصف ساعات اللقب الاول، كما ويعفيها من إجراء البجروت في بعض المواضيع.

وبدورها قامت المدرسة بتكريم الطالبة على إنجازها هذا متمثلة بمديرها الأستاذ احمد كبها، مربية الصف رنا محاجنة ومركزة موضوع الكيمياء المعلمة رابعة محاميد متمنين لها مزيدا من التقدم والتألق والنجاح.

حقّقت المدرسة “الأهليّة” الإعداديّة إنجازا مشرّفا بفوزها بالمرحلة التمهيدية من المسابقة الوطنيّة للمناظرة “National Debating Championship” وتأهّلها للمرحلة النهائيّة المقامة في تل أبيب. إذ شاركت مجموعة مكوّنة من عشرة طلّاب من صفوف التاسع والثامن، عكف على إرشادهم ومرافقتهم الأستاذ إبراهيم شاكر ومركّزة اللغة الإنجليزية في المدرسة المعلمة مؤمنة كبها ليتمكّنوا من الفوز على المدارس المنافسة في المرحلة التمهيدية الّتي أجريت في كفر قرع.

مشروع المناظرة هو مشروع يُقام على مستوى الدولة لتشجيع الحوار حول قضايا هامة مثل التعليم، أو البيئة، أو الصحة، حيث يتنافس المشاركون في فرق لتقديم وجهات نظر مختلفة حول هذه القضايا، مما يساعد في تعزيز الوعي والحوار المجتمعي.

ولقد أظهر الطلاب المشاركون في المسابقة قدرا عظيما من القدرة على النقاش والمحاورة، وقدرتهم على تبادل وجهات النظر، وتحفيز التفكير النقدي، وتعزيز مهارات الاتصال والإقناع، وزيادة الوعي بقضايا معينة، وتطوير الثقافة العامة، وبناء الثقة بالنفس.

ما زالت المدرسة “الاهليّة” في صدارة المدارس في البلاد بحسب التصنيف الاخير الأخيرة لأفضل عشرين مدرسة ثانويّة في البلاد بحسب معايير وزارة التربيّة والتعليم ومن خلال  شبكة “ماكو” وتحليل موقع “مادلن-madlan ” والي اظهر تبوئها المرتبة الرابعة المشرفة، وهو انجاز عظيم للمدرسة وللمجتمع العربي نظرا الى تصنيفها من المدارس الكبيرة والتي تحتوي بين جدرانها على أكثر من 400 طالب.

التصنيف تم بحسب المؤشر التالي: نسبة مستحقي بجروت عادية، نسبة مستحقي بجروت متميزة او ممتازة، نسبة مستحقي 5 وحدات لغة انجليزيّة، نسبة مستحقي 5 وحدات رياضيات ونسبة التسرب من المدرسة. كما وتم أيضا الاخذ بعين الاعتبار معطيات أخرى، مثل: نسبة المعلمين الحاصلين على لقب ثاني وأعلى، نسبة الطلاب في التخصصات التكنولوجيّة، ومعطيات إضافية تتعلق بالمناخ التعليمي للمدرسة.

وقد أظهرت النتائج النهائيّة وبعد تحليلها الى حصول “الاهليّة” على نسبة 94.5% من مستحقي شهادة البجروت، 86.5% نسبة الطلاب المستحقين لخمس وحدات لغة انجليزية، 48% نسبة الطلاب المستحقين لخمس وحدات رياضيات، 61% نسبة الطلاب المستحقين لشهادة بجروت متميزة. بينما بلغت نسبة الطلاب في التخصصات التكنولوجية 53.5%. كل هذه المعطيات جعل المدرسة تتبوأ المرتبة الرابعة على صعيد البلاد متفوقة بذلك على عدة مدارس من الوسطين العربي واليهودي.

وفي حديث مع مدير المدرسة الأستاذ احمد كبها قال: “سرّنا في المدرسة الأهلية أن نُعلن عن إنجازٍ مُذهلٍ حققته مدرستنا الثانوية، بحصولها على هذا الترتيب، الذي هو ثمرة جهود وخطط عمل مدروسة من قبل جميع الطاقم.

يُعدّ هذا الإنجاز شهادةً قاطعةً على التزام المدرسة بتوفير تعليمٍ رفيع المستوى لجميع طلابها، ودليلًا على جهودها المُثمرة في تنمية قدراتهم وإعدادهم للمستقبل. نُثني على جميع أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية، وعلى الطلاب وأولياء الأمور وشبكة عتيد وجمعية التوعية الراعية للمدرسة، الذين ساهموا جميعًا في تحقيق هذا الإنجاز المُشرف.

إنّ حصول مدرستنا على هذه المرتبة يُمثلُ مصدر فخرٍ كبيرٍ لنا جميعًا، ويُحفزنا على بذل المزيد من الجهود للحفاظ على هذا المستوى الرفيع من التعليم، والسعي نحو التميز والتطور المستمر.

تُقدم المدرسة برامج تعليمية مُبتكرة تُلبي احتياجات الطلاب المُتنوعة، وتُساعدهم على اكتساب مهارات القرن الحادي والعشرين. لا بد للإشارة أن المدرسة   ُتوفر بيئة تعليمية داعمة وآمنة للطلاب، تُشجعهم على التعلم والنمو.

حقق طلاب مدرستنا نتائج استثنائية في تحصيلاتهم، وحصل الكثير منهم على شهادات تميز مما تُؤهلهم للالتحاق بأفضل الجامعات ولكل التخصصات”.